Обладнання: вчити учнів складати оповідання за поданим сюжетом, дотримуючись вимог жанру; удосконалювати вміння добирати мовні засоби відповідно до задуму висловлювання і стилю мовлення; розвивати уяву, фантазію, логічне та образне мислення, виховувати обачність, відповідальність за свої вчинки та дії. кодоскоп. ХІД УРОКІВ I. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКІВ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ Бесіда за питаннями. — Пригадайте визначення оповідання як жанру літератури. — Який тип мовлення покладено в основу оповідання? — Що таке сюжет?
— Які ви знаєте складові сюжету? — Скільки сюжетних ліній може бути в оповіданні?
III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ Вступне слово вчителя. Діти! Сьогодні ви спробуєте себе в ролі письменника — створите своє оповідання за поданим сюжетом. IV. ОПРАЦЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ 1.
Робота з планом. — Прочитайте уважно спроектований на дошку план та вка Жіть елементи композиції (експозиція, зав'язка, розвиток дії, Кульмінація, розв'язка). 1) Теплий літній ранок на березі Дінця.
2) Хлопці розробляють план дій. 3) Несподівана знахідка. 4) Необачність чи недбалість? 5) Допомога прибула вчасно. 6) Складна операція. 7) Життєвий урок. 2. Бесіда за змістом. — Яка кількість персонажів оптимальна для даного сюжету? — Про кого чи про що можна згадати в оповіданні? — Який епізод слід найретельніпіе виписати і чому? — Чи має право автор на власні оцінки й роздуми? 3. Постановка завдання. — Напишіть оповідання за поданим сюжетом. У текст роз Повіді можна вводити описи, художні деталі, елементи роздумів. 4. Усне колективне складання оповідання за поданим сюжетом. 5. Написання оповідання на чернетці. 6. Заслуховування та аналіз кількох варіантів оповідання. 7. Написання твору-оповідання. V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКІВ Опитування-інтерв'ю. (Використовується інтерактивний метод «Мікрофон».) — Що вам найбільше сподобалося на уроці? VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Придумати власний сюжет оповідання і записати його у вигляді плану або плану-схеми за поданим зразком.
Експозиція Зав'язка Кульмінація Розв'язка До плану можна додати розвиток дії та позасюжетні елементи.
