Франческо Петрарка. Общая характеристика «Книги песен»

Пример HTML-страницы
Пример HTML-страницы

Цель:   ознакомить учеников с жизнью Ф. Петрарки, раскрыть его творческий мир, помочь усвоить понятие «лирика», «сонет», развивать творческие способности учеников, умение работать с дополнительной литературой, обобщать, анализировать прочитанное, воспитывать интерес к творчеству Петрарки.

Оборудование: портрет Петрарки, учебник, тексты сонетов, партитура сонета, словарь литературоведческих терминов.

Тип урока: урок усвоения новых знаний и формирование на их основе умений и навыков.

Форма проведения: урок-репортаж.

Методы и приемы: пресс-конференция, творческая лаборатория, составление опорно-логической схемы, беседа, выразительное чтение сонетов.

Ход урока.

I.          Организационный момент.

II.        Актуализация опорных знаний.

1. Беседа с учениками.

•          Где и когда началась культура Возрождения? (Культура Возрождения начала в третьей половине ХІІІ ст. в Италии. Она стала переходным этапом и Новым временем).

•          Почему эта эпоха имеет такое название? (Возрождение в переводе с французского языка «renaissance» означает расцвет, поэтому второе название этой эпохи - Ренессанс. Эта эпоха богата на новые идеи, гениальные открытия, художественные изменения. Именно в период Возрождения сформировалось большинство мировоззренческих и эстетичных моделей, которые будут властвовать в Европе и Америке в течение следующих столетий).

III.       Объявление темы, цели, эпиграфа урока.

Учитель. Прочитайте, пожалуйста, тему сегодняшнего урока. Как бы вы сформулировали цель нашего занятия? (Ответы учеников).

 А в конце урока определимся, оправдались ли наши ожидания, выполнили ли мы поставленную задачу?

IV. Формирование новых знаний, умений и навыков.

1.         Слово учителя (читает эпиграф).

Сегодня мы будем говорить о Петрарке: художнике, который природой щедро наделен даром любви, жаждой познания.

Франческо Петрарка - первый итальянский гуманист эпохи Возрождения, священник и папский дипломат, активный участник тогдашней политической жизни, выдающийся ученый европейского масштаба, славный поэт, влюбленный в античность.

И где можно узнать больше о художнике, как не на его родине?

Поэтому я передаю слово юнкору нашей гимназийной газеты « Чудомир» (фамилия и имя), который сейчас находится в Италии и предоставит нам историческую справку.

2.         Ситуативное моделирование — ролевая игра-репортаж о Возрождении в Италии.

Добрый день! Да, сейчас я нахожусь на родине поэта. Какой же была страна во времена Петрарки?

Удобное географическое положение Италии на пересечении торговых путей между Западом и Востоком оказывало содействие тому, что она стала непосредственной наследницей культуры античности.

В стране возникли большие торгово-ремесленные центры с разными типами политического устройства и самоуправления: Флоренция, Венеция, Генуя, Милан. Авторитет и политическое значение имел Рим как центр католической христианской церкви.

Тем не менее, государственного единства не было, существовала экономическая и политическая раздробленность, точились распри между городами и областями, разными политическими партиями гвельфами (сторонники императора Италии) и гибелинами (сторонники римского папы). И, несмотря на это, эпоха Возрождения в Италии подарила миру Леонардо да Винчи, Рафаэля, Микеланджело, Данте, Боккаччо. Именно на этот период приходится жизнь и творчество Петрарки.

Сейчас я нахожусь во Флоренции - центре итальянской гуманистической культуры XIII-ХІ ст.

Сегодня юные петрарковеды, собрались здесь на научно-практическую конференцию.

Эта встреча обусловлена событием, которое произошло 680 лет тому назад, когда Петрарка впервые увидел женщину, которая стала единственной его любовью на всю жизнь.

Итак, мы имеем возможность побывать на этом мероприятии.

3. Пресс-конференция (ролевая игра).

Председательствующий. Начинаем пресс-конференцию, посвященную жизненному и творческому пути выдающегося итальянского гуманиста эпохи Возрождения Франческо Петрарки. Мы серьезно готовились ко встрече с вами и надеемся, что наша работа будет плодотворной. Приглашаем к разговору. (В разговоре принимают участие четыре ученика-«петрарковеда», которые имели опережающую задачу ознакомиться с жизнью и творчеством Ф. Петрарки, и представители СМИ - ученики класса. Представитель СМИ, прежде чем поставить вопрос, должен себя назвать).

Представитель СМИ. Скажите, пожалуйста, Петрарка - это настоящее имя или псевдоним?

1-й участник. Петрарка - это псевдоним, настоящее имя поэта - Франческо Петрарка. Но, влюбленный в античность, он изменяет его на Петрарка, что, по его мнению, больше напоминало римское имя.

Представитель СМИ. Хотелось бы услышать сведения о родословной поэта.

2-й участник. Петрарка походит из старинного рода. Семья его уважаемая, но небогатая. Его родители - флорентийцы по происхождению, но изгнанные из родного края в город Ареццо в 1304 году. В этом городе 20 июля 1304 года поэт и родился.

Представитель СМИ. Сохранились ли сведения о том, как внешне выглядел поэт?

1-й участник. Так, о своей внешности поэт писал в «Письме потомкам» (демонстрация портрета): «Мое тело в юности было не очень крепким, но удивительно ловким. Внешне не отличался красотой, тем не менее, нравился в расцвете сил, цвет лица был свежий (между белым и смуглым), глаза живые и зрение продолжительное время чрезвычайно острое, но после моего шестидесятилетия оно, вопреки ожиданиям, настолько ухудшилоь, что я вынужден был, хотя и с отвращением, носить очки. Тело мое, что всю жизнь не знало болезней, одолела старость и окружила обычной ратью недругов».

Представитель СМИ. Какое образование получил Петрарка?

3-й участник. Сначала Петрарка посещал школу в Авиньйоне, где изучал грамматику, диалектику и риторику. Потом обучение продолжилось в городе Монпелье (4 года), после чего Франческо становится студентом Болонского университета. Отец хотел дать сыну юридическое образование. Семь лет Петрарка изучал юриспруденцию, но преимущество отдал поэзии. Представитель СМИ. Петрарку считают путешественником. Почему?

4-й участник. Ф. Петрарка - человек активного действия. Часто странствовал по монастырям в поисках старинных рукописей. В одном из них он нашел письма и речи Цицерона. Сделал их достоянием человечества. Стал первым в Европе альпинистом, поднявшись на горную вершину Мон-Ванту в Альпах. Побывал во Франции, Германии. Им руководило желание все увидеть. Осуществил свою мечту побывать в Риме. После этого путешествия он поселился в маленькой долине. В то время ему исполнилось 34 года.

Представитель СМИ. Какой был внутренний мир Петрарки?

2-й участник. На склоне своей жизни Петрарка принял духовный сан, но обязанностей пастора не выполнял, отдавая преимущество поэзии. Однако этика поэта глубоко христианская: он осуждает грехи, призывает к добру, покорности Богу, моральному усовершенствованию. Вместе с тем он высказывает и новые мысли, которые делали его первым гуманистом Европы: стремление к земному счастью, быть удовлетворенным собой и людьми. Высоко ценил дружбу, добрые, приятельские отношения, поэтому круг его друзей был очень широким.

Представитель СМИ. Можете ли подтвердить мысль, которая Ф. Петрарка - горячий патриот Италии?

3-й участник. Да. Он тяжело переживал запущенность и упадок большого Рима, которые были вызваны «авиньйонским пленом» римских пап. Поэт считал, что римский папа должен вернуться из Авиньйона в Рим и возглавить борьбу за объединение Италии.

Представитель СМИ. Какое творческое наследие Петрарки?

4-й участник. Творчество Петрарки чрезвычайно большое и разнообразное. Привлекают внимание письма Петрарки. Сохранилось свыше 600 посланий поэта, написанных разным лицам.

В научное наследие Петрарки вошли исторические работы: «О достопамятных вещах» - исторически-моральная энциклопедия, «О лекарстве от доброй и плохой судьбы», «О самостоятельной жизни», географическая работа «Путешествие в Сирию».

Среди поэтических произведений, которые обеспечили Петрарке всемирную славу, стала поэма «Триумф» и сборник лирических песен « Канцоньере».

Представитель СМИ. Поэт мечтал быть увенчанным лавровым венком. Сбылась ли его мечта?

Пример HTML-страницы
Пример HTML-страницы
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Adblock
detector