Публикации
- Категория: Зарубежная литература (окончание)
- Категория: Школьные сочинения. 11 класс (окончание)
- Философские взгляды Эмилии Бронте в романе «Грозовой перевал»
- Философские работы Шиллера
- Фолкнер и его роман полифонической структуры
- Фольклорные и литературные истоки поэмы «Фауст»
- Французская литература религиозных войн 16 века (А. д’Обинье, Монтень)
- Франческо Петрарка и литература эпохи возрождения
- Фредерик Стендаль - выдающийся французский прозаик ХIХ столетия
- Функции детали в романах Стендаля
- Характер героини Эстер Саммерсон в романе «Холодный дом»
- Характер главного героя повести Оноре де Бальзака «Гобсек»
- Характеристика дадаизма и декадентство как литературного явления
- Характеристика образа Мефистофеля в трагедии Гете «Фауст»
- Характеристика образа Полония в трагедии Шекспира «Гамлет»
- Характеристика творчества Хайнца Гюнтера Конзалика
- Художественная форма драматургии Шекспира
- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЭЗИИ ХХ СТОЛЕТИЯ
- Художественные произведения Стендаля
- Центральные персонажи поэмы «Фауст»: Фауст, Мефистофель, Маргарита
- Цикл пьес Бернарда Шоу «Приятные пьесы»
- Цикл пьес Бернарда Шоу «Пьесы, для пуритан»
- Что такое «Шекспировский канон»?
- Чума как источник мирового зла в одноименном романе А. Камю
- Шиллер и Гете - два представителя культуры 18 века. (Философская лирика)
- Эстетические принципы О. Уайльда и роман «Портрет Дориана Грея»
- Этапы развития итальянского гуманизма
- Юность Шекспира: быль и легенда
- Категория: Школьные сочинения. 11 класс (окончание)
- Категория: Русская литература
- «Війна і мир». Загальнолюдське значення проблематики твору. Особливості стилю, композиції, художні прийоми та засоби у творі
- «Серебряный век» русской поэзии: представители и художественные достижения
- «Серебряный век»: модернистский период развития русской поэзии
- «Війна і мир». «Діалектика душі» толстовських героїв. Духовні шукання П’єра Безухова
- «Донские рассказы» Шолохова: пересказ сюжета
- «Евгений Онегин» - социально-психологический роман в стихах. Духовный мир его главных героев
- «Свои люди - сочтемся» - Краткое содержание
- «Чапаев» Дм. Фурманова — легендарное и человеческое
- «Черная курица, или Подземные жители» Погорельского
- «Школьные» стихи Некрасова
- <h1>Азазелло - персонаж романа «Мастер и Маргарита»</h1>
- <h1>Образ Мастера в романе «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова</h1>
- <h1>Сочинение по роману-эпопее Л. Н. Толстого "Война и мир" на тему: "Роль семьи в жизни человека"</h1>
- <h1>Школьные сочинения. 8 класс. Мое прочтение повести И. С. Тургенева "Ася"</h1>
- Авторская позиция в произведении «Донские рассказы»
- Акмеизм и футуризм: модернистское течение в русской поэзии
- Борьба направлений в литературе и критике 1855-1858 годах
- Борьба Ф. В. Булгарина и О. И. Сенковского против реализма
- Борьба Чернышевского с крепостничеством
- Бурлескные поэмы Василия Ивановича Майкова
- В чем заключается новаторство Тредиаковского-критика?
- В чем суть образа Чичикова и чем страшна «чичиковщина»
- В.С. Розов первооткрыватель "молодежной" темы
- Взаимосвязь образов Григория Мелехова и Аксиньи
- Внешнее оформление сказки «Приключения Сидуана и Медерика» Золя
- Возвышенная риторика Курбского и ее значение для русской литературы
- Восточная поэзия Омара Хайяма
- Второстепенные персонажи, дополняющие в пьесе образ тьмы
- Гармония внутреннего мира, душевная чистота Татьяны. Пушкинское переосмысление типа романтика в образе Ленского
- Главная тема лирики Алексея Толстого
- Главная тема творчества Василя Быкова
- Детские стихотворения Сергея Есенина
- Драма из народной жизни «Горькая судьбина» - краткое содержание
- Драматургия А. Вампилова. Проблема героя и жанровые искания
- Жанр литературуры: Классификация жанровых признаков " Евгения Онегина"
- Значение поэмы «Двенадцать» и ее влияние на развитие литературы
- Значение романа «Что делать?» для мировой литературы
- Иван Вишенский: выдающийся полемист-сатирик древней украинской литературы
- Идейно-художественное значение гоголевских образов
- Изложение пьесы Островского «Лес»
- Изложение: Что собой представляет роман Трифонова "Утоление жажды"?
- Институт снов в русской литературе 19 века
- Ироничное переосмысление культа действительности («Заповедник» Довлатова)
- Историчность общественных взглядов Добролюбова
- К. Д. Ушинский основоположник русской педагогической науки
- Как научиться писать сочинения в 11 и 12 классах
- Как писать произведения для старших классов?
- Киево-Печерский патерик как памятка житийной литературы. Рассказ о Прохоре Черноризце
- Классицистическая критика русской литературы XVIII века
- Комедия в стихах «Ябеда» Василия Васильевича Капниста (1758—1823)
- Контрольное произведение по творчеству А. Пушкина и М. Лермонтова
- Концепции реализма Белинского и теория «чистого искусства»
- Концепция мира и человека в системе нравственных ценностей в «деревенской» прозе
- Краткий сюжет повести Гоголя «Нос»
- Краткое изложение пьесы В.С. Розова "В поисках радости"
- Краткое описание русского классицизма
- Краткое пересказ и изложение пьес В.Розова
- Критическое мастерство Белинского
- Лирическая новелла «Дым» Марии Конопницкой
- Лирический герой Маяковского
- Литературная слава «Россияды» М. М. Хераскова
- Литературно-эстетические взгляды романтиков и классиков
- Литературное творчество Есенина за границей
- Литературное течение об идеальном герое
- Литературные параллели: Лермонтов и Гоголь
- Литературные работы Чернышевского о таланте Толстого и Островского
- Литературные труды Юрия Федоровича Самарина
- Личность и вечность в стихе «Я убит под Ржевом»
- Любовная лирика в поэзии Тютчева и Фета
- Материализм и диалектика в трудах Белинского
- Мир рассказов Бунина. Лирический герой Бунина
- Мифологический тип условности в антиутопии Анатолия Кима «Поселок кентавров»
- Мицкевич и Пушкин: жизненные пути
Оглавление: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115
Плагин написан Школьные сочинения