Героическая смерть Остапа. Мужество Тараса. Суровая романтика подвига. Главы X, XI
Пример HTML-страницы Пример HTML-страницы Цель: показать героизм запорожцев, их стойкость и мужество; раскрыть связь повести с устным народным творчеством; совершенствовать навыки составления плана к тексту, навыки текстологического анализа
Школьный ассистент
Урок по роману «Тарас Бульба» Прославление боевого товарищества казаков, осуждение предательства. Глава Х
Пример HTML-страницы Пример HTML-страницы Цель: показать героические, гражданские мотивы в повести Гоголя, прославление им боевого товарищества; совершенствовать навыки составления плана к тексту, навыки текстологического анализа произведения; воспитывать чувство
Школьный ассистент
Урок по главе романа «Дубровский» глава «Любовь и бегство»
Пример HTML-страницы Пример HTML-страницы Этот урок переключает внимание учеников на отношения Маши Троекуровой и Владимира Дубровского. Домашнее задание, выполненное учениками, способствует тому, что класс сразу включается в разрешение
Школьный ассистент
«Старосветские помещики» – идиллия современности
Пример HTML-страницы Пример HTML-страницы В каждой из повестей миргородского цикла субъект повествования меняется принципиально, вследствие чего четыре повести представляют собой четыре различных способа организации этих границ, В известной
Школьный ассистент
Коломыйки как разновидность песен. История создания этого жанра
Пример HTML-страницы Пример HTML-страницы Первоначальное назначение коломыйки - быть припевкой к танцу, но с течением времени оно выходит за пределы этой задачи и становится самостоятельным песенным жанром. Теперь
Школьный ассистент
Особенности шутливых песен
Пример HTML-страницы Пример HTML-страницы Шутливые песни - многочисленные по количеству и разнообразные по тематике - представляют значительный раздел украинской народной песенности, который издавна был отмечен фольклористами еще в
Школьный ассистент
Тема урока: С. Олейник «Чудо в ботинках»
Пример HTML-страницы Пример HTML-страницы Цель: продолжить знакомить учеников с творчеством С. Олейника, обобщить и систематизировать знания учеников о юморе, сатире, иронии; проанализировать юмореску «Чудо в ботинке», определяя ее
Школьный ассистент
Adblock
detector