Цель: создать предпосылки для осознанного восприятия и усвоение учениками социальных и морально-правовых норм, исторических, национально-культурных традиций украинского народа; рассказать ученикам, каких птиц издавна уважают в Украине; учить наблюдать за птицами; ознакомить учеников с системой ценностей в отношении к природе; воспитывать уважение к птицам, интерес к познанию природы. На уроке можно использовать наглядные пособия и демонстрационные материалы издательства «Утро»: демонстрационный материал «Птицы Украины». Ход урока 1. Упражнение «Погода». —Какой сегодня день? —Какое число и месяц?
—Какое состояние неба? —Был ли ветер, когда вы шли в школу? А осадки? 2. Работа с учебником (С. 69). Ученики отгадывают загадку, рассматривают рисунки, называют изображенных птиц, описывают их. Учитель читает текст, помещенный в учебнике. —Каких птиц издавна уважают в Украине? —О чем извещает их прилет? —За что уважают ласточку и аиста? —Легко ли строить уютное гнездышко? —Какие еще заботы есть у птиц? —Поют ли ласточки? А аисты? —Какие правила обращения с птицами издавна составил народ? Физкультминутка —Где Ворон-Каркарон, ты был? (Руки на поясе, а ноги переступают, будто танцуют польку.) —Что, Ворон-Каркарон, принес? (Ноги останавливаются, а руки делают движения от груди вперед и назад 3 раза). —Покружил, покружил вверху, (дети имитируют движения по кругу) Воробьев порозгонял во дворе, (широкие движения руками вправо, влево) Напугал петуха — разбойника-песенника (имитируют встречу с петухом) И убежал он со двора. (Занимают места за партой.) Учитель еще раз обращает внимание учеников на рисунок в учебнике, на птичьи гнезда. —Кто из вас видел аистовое гнездо? —Где строят эти птицы свои гнезда? (На крышах домов, на высоком дереве и т. п.). —Из чего делают гнездо аиста? 3. Рассказ учителя. —Украинцы считают, что аисты, которые поселились на крыше того или иного жилья, стерегут дом, приносят счастье этой семье. Они являются оберегами той семьи, на чьем доме вымостили гнездо. И, наверное, аисты, которые поселились на высоком дереве на край села, являются оберегами всех крестьянских семей. Аист — доверчивая и верная птица. Весной они возвращаются к своим старым гнездам. Люди с радостью встречают аистов, устраивают им специальные устройства на крышах, деревьях (колеса, сбитые доски), чтобы птицы поселялись здесь. —Где строят гнезда ласточки? — Из чего они их делают? Учитель. Ласточки строят гнезда из глины или почвы смачивают их слюной. Они отыскивают длинные лошадиные волосы и кусочками глины прилепляют к гнезду. А второй конец волоса наматывают птенцу на лапку, чтобы он не выпал из гнезда... Свитые ласточками гнезда в доме провещают счастье хозяевам, разрушать их - грех. 4. Итог урока. —Когда возвращаются из теплых краев птицы на родную землю? —Какие из них прилетают первыми? —Как люди встречают птиц? —Каких птиц издавна уважают в Украине? —За что люди уважают птиц? —Какие легенды, сказки, песни вы знаете, где аисты являются действующими лицами? —Когда у птиц выводятся птенцы? —Какую пользу приносят ласточки? На уроке можно также использовать такие задачи. • Загадки. 1) Какие ноги, такой нос, по болоту ходит везде, Дом на доме имеет, жабам счет знает. (Аист) 2) Мастер этот появился рано, На крыше подумал, И без кирпича, и без крана Дом себе построил. (Аист) 3) Птица большая и красивая, Черная или снежно-белая, Острый клюв, тоненькие ноги, Вернулся из далекой дороги. (Аист) 4) Улетают за моря, В края далекие, На домах гнезда вьют. Зовут же их... (аисты). 5) Быстро везде эта птица летает, Множество мушек поедает, За окном гнездо строит, Только у нас она не зимует. (Ласточка) • Знаете ли вы? Ласточки, которые в хорошую погоду летают высоко в небе, перед дождем начинают летать низко над землей, почти касаясь трав и кустов. Как же птицы узнают о том, что будет дождь? Ласточки питаются мошками и мотыльками. В сухую погоду эти насекомые летают высоко. Перед дождем воздух наполняется водяными парами и мошки уже не могут подняться высоко над землей. Ласточки вынуждены спускаться к земле, чтобы ловить насекомых. • Народные приметы, которые связаны с животными. Люди давно заметили, что изменения в неживой природе обозначаются на поведении животных. Так возникли народные приметы, которые связаны с животными. 1) Перед ненастьем коровы протяжно ревут. 2) Корова лежит долго - на теплынь. 3) Корова днем спит - на дождь. 4) Гусыня прячет клюв под крыло - на мороз. 5) Снегирь цвиринькает под окном - на оттепель. 6) Куры в земле купаются - на ненастье. 7) Перед дождем пчелы из улья вылетают неохотно, они сидят в них и громко жужжат. Даже трудолюбивые муравьи не спешат на работу, а пауки неподвижно зависают в своей паутине.
