Сочинение по сказке Бажова «Малахитовая шкатулка». Многообразны традиции народной сказки в «Малахитовой шкатулке». Здесь и приемы перехода от реального к фантастическому, троекратные повторы эпизодов, контрастные образы различных общественных и нравственных сил. Резко контрастны, например, образы в «Хрупкой веточке» и «Таюткином зеркальце». В своих сказах Бажов наделяет людей труда положительными, а представителей господствующих классов - только отрицательными качествами. Владельцы заводов, их прислужники всех мастей и рангов изображаются в «Малахитовой шкатулке» в резких сатирических тонах, гротескно: уродлив их внутренний мир, уродлива и их внешность (образы приказчиков Северьяна, Яшки Облезлого, заграничной барыни, заводчика Турчанинова и др.).
Читать далее…
Сочинение по сказке Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Интерес к работе над сказкой не ослабевал у Толстого в течение всей его творческой деятельности. Он придавал большое значение отбору и обработке русских народных сказок. Стремясь раскрыть перед юными читателями огромное идейно-эстетическое богатство произведений устного народного творчества, Толстой подготовил сборник русских сказок. Он включил в него 7 волшебных сказок и 50 из эпоса о животных. Творческая обработка народных сказок была связана с долгой и кропотливой подготовкой писателем материала или, как говорил он, с «методом реставрации». Был подготовлен список, в соответствии с которым из множества существующих вариантов каждой сказки отобраны лучшие. За основу брался один, и к нему добавлялись наиболее выразительные детали из других вариантов. Писатель заботился о сохранении народной канвы сказки, со идейной и художественной целостности.
Читать далее…
Школьное сочинение для 1 и 4 классов по мотивам сказки Ершова «Конек-Горбунок». «Конек-Горбунок» - это оригинальное авторское произведение, а не вариация на темы народных сказок и не пересказ какого-либо фольклорного текста. Мы уже видели, как творчески самобытно раскрыл Ершов и сатиру народной сказки, и ее вольнолюбивые идеи, и волшебные мотивы, и самый популярный образ сказочного героя Ивана. Новаторски «организует» Ершов и композицию своей сказки. «Конек-Горбунок» - многоплановое сюжетное произведение. Одни персонажи, сыграв свою роль в сказочном действии, исчезают, другие отходят на второй план, третьи вновь появляются. Уже в первой части устраивают свое житейское благополучие братья Ивана и больше не появляются на страницах сказки. Поражение темных сил в сказке Ершова и воцарение Ивана совершается с помощью Конька-Горбунка. Подобно волшебному коню народной сказки, Конек-Горбунок ведет за собой героя, помогает ему, утешает в тяжелые минуты жизни. В то же время он отличается от своего фольклорного прототипа. Это не пышущий огнем богатырский конь Сивка-бурка, а ничем не примечательный жеребенок. Он так же невзрачен среди «златогривых коней», как и Иван среди своих братьев. И характеры у Конька-Горбунка и у Ивана во многом сходны. Конек-Горбунок - «существо не просто преданное хозяину, но горячо и требовательно любящее его, награжденное, как и герой, чувством доброты и гуманности к простым людям и откровенного недоброжелательства к царю», - читаем мы о герое сказки в одной литературоведческой работе. «Конек-Горбунок» - это оригинальное авторское произведение, а не вариация на темы народных сказок и не пересказ какого-либо фольклорного текста. Мы уже видели, как творчески самобытно раскрыл Ершов и сатиру народной сказки, и ее вольнолюбивые идеи, и волшебные мотивы, и самый популярный образ сказочного героя Ивана. Новаторски «организует» Ершов и композицию своей сказки. «Конек-Горбунок» - многоплановое сюжетное произведение. Одни персонажи, сыграв свою роль в сказочном действии, исчезают, другие отходят на второй план, третьи вновь появляются. Уже в первой части устраивают свое житейское благополучие братья Ивана и больше не появляются на страницах сказки.
Читать далее…
Сказки Пушкина - вершина русской сказки дореволюционной эпохи. Они оказали огромное влияние на сказочное творчество русских писателей и, особенно на развитие детской литературы. В «Сказке о мертвой царевне» пейзаж воскрешает могучую образность народных заклинаний. Подобно Ярославне из «Слова о полку Игореве», королевич Елисей обращается к стихиям природы - к солнцу, месяцу, ветру, находя у них сочувствие и разгадку мучительной тайны. Эти стихии природы раскрываются читателю и как волшебные существа, наделенные человеческой речью и сознанием, и в своих реальных формах.
Читать далее…
Сочинение на тему - Явление сказки у Ганса Христиана Андерсена. Сказки Андерсена - одно из значительнейших явлений мировой литературы XIX века. Великий датский писатель обогатил литературную сказку новыми художественными качествами, сделавшими ее одинаково интересной для читателей любого возраста. «Я всегда имел в виду, - говорил Андерсен о своих сказках,- что пишу их не только для детей, но и для взрослых… Детей более всего забавляла самая фабула сказок, взрослых интересовала вложенная в них идея». Необыкновенная, увлекательная фабула соединяется в сказках Андерсена с высокими нравственными идеалами, простодушная наивность переплетается с глубокой жизненной мудростью, реальная действительность - с вдохновенным поэтическим вымыслом, благодушный юмор - с тончайшей иронией и сарказмом. Удивительное смешение забавного и серьезного, смешного и печального, обыденного и чудесного составляет особенность стиля Андерсена. Его сказки, подлинно демократические по всему строю мыслей и чувств, проникнуты верой писателя-гуманиста в грядущее торжество социальной справедливости, в победу доброго, истинно человеческого начала над силами зла.
Читать далее…
Сочинение для младших классов по теме изучения детской литературы, в частности сказки. Каждая сказка Перро заканчивается нравоучением в стихах, которое как бы сближает сказку с басней - жанром, принятым с некоторыми оговорками поэтикой классицизма. Тем самым автор хотел «узаконить» сказку в системе признанных литературных жанров. Но нравоучение в конце сказок не имеет ничего общего с текстом самой сказки. Потому в детских изданиях нравоучения без всякого ущерба для повествования опускаются. Фольклорные образы и сюжеты приспособлены Перро к идеям и вкусам образованных французских читателей XVII века. Сказочные герои действуют в окружении народного и аристократического быта. Здоровый практицизм, трезвый ум, ловкость, находчивость торжествуют в сказках Перро над аристократическими предрассудками и условностями. С помощью ловкого пройдохи, Кота в сапогах, деревенский парень женится на принцессе. Смелый и находчивый Мальчик с пальчик побеждает великана-людоеда и выбивается в люди. Терпеливая, работящая Золушка выходит замуж за принца.
Читать далее…
Сочинение - вывод по сказке А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Французский писатель и летчик Антуан де Сент-Экзюпери родился в один год с новым столетием, которое отличалось от предыдущих эпох новым пониманием человека и искусства. Именно художники XX столетия сосредоточили свое внимание на том, как сделать маленький человека в самом деле большой. Поэтому не случайно А. де Сент-Экзюпери создает образ Маленького принца, который есть одним из наиболее величественных образов нашего жестокого столетия. В своей сказке «Маленький принц» писатель рассказывает о духовных ценностях, которые оказываются важнее за будничные дела взрослых, о том, что нужно человеку, ее сердцу, о том, что делает ее счастливой. Когда читаешь первые страницы «Маленького принца», сердце окутывает сумм. Никто и некогда не понимал рисунки пилота, а значит, и его душу. Маленький принц тоже чувствовал очень одиноко. Такое впечатление, что они оба потерялись в больших пространствах Вселенной. Вокруг - лишь пустыня, людей нет, а если бы они и были, наверное, никто не обратил бы внимания на того, кому очень одиноко… Особенно грустно читать те страницы книги, где только эхо отзывается к Маленькому принцу: