И вслед за ним, как моря шум, от нас умчался гений, властитель наших дум. Исчез, оплаканный свободой… А. С. Пушкин. Надо иметь силу подняться над собственными физическими недостатками, которые есть у каждого человека. Так, как Байрон, который, бывши хромым, мог переплывать проток между Пелопоннесом и Передней Азией. Надо иметь силу подняться над собственными страхами, которые тоже есть у каждого человека. Противостоять ужасу смерти, который охватывает человека и побуждает ее сидеть тихо и терпеть. Страха перед битвой, который заставляет бросать оружие и убегать или поднимать руки. А этот необыкновенный лорд принимал участие в деятельности итальянских карбонариев и гетеристов Греции. Надо иметь силу победить собственные социальные предрассудки, навеянные из розового детства. Например, об особой роли аристократии или о неполноценности простого люда. Это он, Джордж Гордон Ноель Байрон, который в 10 лет унаследовал титул лорда, получил воспитание и образование сначала в Гарроу, а потом в Кембридже, а после достижения совершеннолетия стал членом палаты лордов британского парламента. Это он 27 февраля 1812 года из парламентской трибуны произнес речь против закона о луддитах. Эти люди, утверждал Байрон, виновные в тяжелом преступлении, которое носит название бедность.
Читать далее…

Даниэль Дефо, автор, «Робинзона Крузо», и Джонатан Свифт, автор «Путешествий Гулливера», жили и писали в одно и то же время. Оба они были крупнейшими деятелями литературы английского просвещения и родоначальниками английского реалистического романа. Английские просветители выступили как глашатаи поднимавшейся буржуазной демократии, которая в ту пору отражала стремление всего английского народа уничтожить пережитки феодально-дворянского строя и добиться более справедливых порядков. Английские просветители ратовали прежде всего за свободу личности и предпринимательской инициативы. Не случайно положительным героем английского романа на начальной стадии развития буржуазного общества становится самый обыкновенный простой человек, отличающийся большой энергией, независимостью, трудолюбием, от имени которого обычно и ведется повествование. Уже в XVIII веке «Робинзон Крузо» и «Путешествия Гулливера» попали в руки юных читателей и стали затем неотъемлемым достоянием любой детской библиотеки. Но, несмотря на общность исторической судьбы этих бессмертных книг, идейные и творческие устремления Дефо и Свифта были далеко не одинаковы.
Читать далее…

Школьное сочинение по роману Кнута Гамсуна «Господин». Кнут Гамсун вошел в мировую литературу как тонкий лирик, который умел  передать незаметные струны человеческой души. Его волновали проблемы нарушения гармонии природы, которые считались опасными не только для их современников, а и для будущих поколений. Писателя поражали «горы, которые слышат даже дыхание скота», а «лицо» туч в высочестве казалось ему чуткими.  Настоящим феноменом литературы XX столетия постоянное творчество норвежского писателя Кнута Гамсуна. Мастер психологического анализа, тонкий лирик, он умел передать едва заметные порухи человеческой души. По его мнению, разрыв духовных связей между людьми, нарушение гармонии природы, как следствия жестокости цивилизации, были опасные не только для его современников, а и для будущих поколений. Писатель считал, что чувство и переживание - это «особый воздух, которым дышит каждая эпоха», и важно, чтобы оно осталось преисполненным ароматов трав и деревьев, а не горького привкуса цивилизации. Именно эти мысли нашли свое воплощение в романе «Господин». Углубляясь в мир человеческих переживаний, Кнут Гамсун показывает любовь на фоне замечательной северной природы, которая имела бы стать образцом гармонии и совершенства, если бы же люди прислушались к голосу ума. Неоднократно подчеркивая то, что человек - неотъемлемая часть природы, автор призывает подчиняться ее законам, не поднимать гармонию окружающего мира.
Читать далее…

Школьное сочинение на общую тему: - Описание животных. По школьной программе для пятых классов.
План.
I.          Мы гордимся дружбою животных.
II.        Помощь представителям животного мира.
1.         Подкармливаем животных!
2.         Мы в долгу перед собакой.
3.         Человек не имеет права быть жестоким.
III.       Животные вверяют нам жизнь.
Район, в котором я живую, достаточно молодой. У нас здесь много школ и детских садиков. Каждый вечер как выбегут ребятишки на улицу - весело, шумно. Много кто из жителей района выводят на прогулку своих четвероногих воспитанников. Посмотришь, кто-то ведет собаку в изысканном ошейнике на кожаному поводке, а кто-то маленькую дворняжку на веревочке, но с таким чувством достоинства, будто это представитель ценнейшей собачьей породы. И есть чем гордиться, дружбою братьев наших меньших и доверием, которое они нам обнаруживают. Удивительно, что в период экономической нестабильности государства, когда много кто из людей не может разрешить себе полноценного питания, люди подкармливают животных. Недалеко от дома, в котором я живу, есть небольшой пруд. Весной туда слетаются дикие утки. И жители микрорайона взяли над ними опеку. Птичек никто не обижает, они стали почти ручными. А того года, когда наш город был на гране экологической катастрофы (ливень затопил очистительные сооружения и оставила город без питьевой воды), люди выстаивали длинные очереди к машинам с водой, чтобы обеспечить свои семьи, но не забывали и о беспризорных животных.
Читать далее…

Сочинение размышление на морально этическую тему «ХЛЕБ - НАИБОЛЬШЕЕ БОГАТСТВО». План.
I.          Свидетельства, которое не требует доказательств.
II.        Хлеб более дорогой за ценности.
1.         По историческим данным.
2.         Блокадный хлеб Ленинграда.
3.         Вопреки народной мудрости.
III.       Хлеб - гениальное творение человечества.
Читать далее…

Сочинение размышление «Быть человеком» или «Мои жизненные ориентиры». В последние годы среди моих ровесников укоренило выражение «место под солнцем». Это не новая фраза, раньше мы использовали ее на уроках биологии, характеризуя представителей растительного мира. Некогда не думал, что придется употреблять ее относительно людей. Экономическая нестабильность нашего общества привела к спаду производства. Мои родители оказались без работы: мама - вследствие сокращения, отец - вследствие неполной рабочей недели на заводе. Собственно, отец работает, но три дня на неделю, а то и того меньше, не получая при этом заработной платы. Кое-кто с учителей, настроенных очень пессимистически, утверждает, что у нашего поколения нет будущего. Я категорически возражаю это суждение. Дело в том, что у нас есть право на образование, а это уже немало. Больше того, есть закон об обязательном среднем образовании. А форму ее получения - избирай сам. Хочешь - дневную, а не хочешь - учи заочно или вечером. Вдобавок, можно составить испытания экстерном.
Читать далее…

Сочинение размышление на моральную тему «Мое понимание морали». Рекомендовано школьной программой. Вот уже второй год подряд я занимаюсь в городском танцевальном клубе «Юность». Не все мои близкие удовлетворенны этим. Мама говорит, что у меня остается мало времени для обучения и домашних дел, а подружка упрекает, что почти не уделяю ей внимания. Почему они не хотят понять меня? Ведь мне нравятся танцы, это интересно и полезно. Я развиваю свои физические возможности: координацию движений, выносливость. И вдобавок научилась воспринимать и понимать музыку. Думаю, мне нужно только чуточку маминой поддержки. А подруге я предложу ходить в клуб вместе.
Читать далее…