ХІД УРОКУ

І. актуалізація опорних знань 1. ігрове завдання

  • «Знайди відповідність»
  • дружина Кроноса
  • одноокий
  • дружина Зевса, богиня шлюбу
  • сторукий
  • богиня помсти
  • титан, син Урана
  • бог підземного царства
  • богиня землі
  • бог неба
  • бог моря
  • чудовисько з клубками змій замість ніг
  • Гея
  • Уран
  • Ерінія
  • Кронос
  • рея
  • Аїд
  • Посейдон
  • Тіфон
  • Гера
  • циклоп
  • гекатонхейр

2. Перевірка домашнього завдання

Переказ давньогрецького міфу про створення світу за схемою (див. попередній урок).

II.        Мотивація навчальної діяльності

робота з епіграфом

-        Поясніть слова М. О. Бердяєва: «людина, яка не любить свій на

род і якій не милий конкретний образ його, не може любити людство».

III.       Вивчення нового матеріалу

1. слово вчителя

Відомості про слов'янську міфологію

-        У чистому вигляді слов'янські міфи не збереглися.

ранні відомості про східнослов'янську міфологію беруть свій початок у літописних джерелах. «Повість минулих літ» розповідає, що князь Володимир Святославович здійснив спробу у 980 р. створити загальнодержавний язичницький пантеон. У Києві на пагорбі поза межами княжого двору були поставлені ідоли богів Перуна, Хорса, Дажбога,

Стрибога, Сімаргла і Мокоші. Головними божествами пантеону були громовержець Перун і Велес (Волос).

Введення християнства в слов'янських землях (з IX ст.) поклало кінець офіційному існуванню слов'янської міфології.

2.         Читання давньослов'янського міфу про створення світу

На початку часу світ перебував у пітьмі. Та Всевишній явив Золоте Яйце, в якому знаходився рід - Батько всього сущого.

  • рід народив любов - ладу-матінку і, силою любові зруйнувавши свою темницю, породив Всесвіт - безліч зіркових світів, а також наш земний світ.
  • Сонце вийшло тоді з обличчя Його.
  • Місяць світлий - з грудей Його.
  • Зірки часті - з очей Його.
  • Зорі ясні - з брів Його.
  • Ночі темні - з дум Його.
  • Вітри буйні - з подиху...
  • («Книга Коляди»)

Так рід породив усе, що ми бачимо навкруги,- все, що при роді, все, що ми звемо Природою. рід відділив світ видимий, тобто Яв, від світу невидимого, духовного - Нові. рід відділив Правду від Кривди.

У колісниці вогняній рід утвердив Грім гримлячий. Бог Сонця, що вийшов з обличчя рода, був утверджений у золотому човнику, а Місяць - у срібному. рід випустив зі своїх вуст Дух Божий - птаха Матір Сва. Духом Божим рід народив Сварога - Небесного Батька. Сварог закінчив створення світу. Він став хазяїном земного світу, владикою Божого Царства. Сварог утвердив 12 столпів, що підпирають небосхил.

рід став Небесним Джерелом і породив води Великого Океану. З піни вод Океану з'явилася Світова Качечка, що породила багатьох бо-гів-ясунів і демонів-дасунів. рід народив Корову Земун і Козу Седунь, молоко яких розлилося і стало Молочним шляхом. Потім він створив камінь Алатир, яким він і став збивати це молоко. З отриманого таким чином масла й була створена Мати Сира Земля.

3.         Бесіда

  • Яких слов'янських богів ви знаєте? (Сварог, Перун, Дажбог, Лада, Стрибог, Велес)
  • Як, за міфом, утворилася Земля, Молочний шлях, боги?
  • Порівняйте міфи різних народів про створення світу. (В усіх прочитаних нами міфах світ з'являється з хаосу - безпорядку, відсутності стабільності і системи. В багатьох міфах описується виникнення бога-прародителя з яйця, яке плаває у безмежному Океані. У більшості

міфів бог-прародитель протягом тривалого часу створює те, що буде

названо всесвітом: і небо, і землю, і зорі, і людей.

Існує чимало різних легенд про створення людей: вони походять від богів

або виникають з каменю, глини, сліз, комах за бажанням або велінням

богів.)

Висновки

Чому ж у різних народів з'являються схожі елементи в міфах про створення всесвіту? По-перше, причиною таких збігів може бути запозичення елементів міфології одного народу іншим народом; по-друге, може спостерігатися не взаємопов'язане, паралельне виникнення схожих елементів у міфології різних народів, зумовлене схожістю умов життя, інтересів, життєвих прагнень, ідеалів різних народів світу.

IV. Домашнє завдання

Написати власний міф про виникнення будь-якого природного явища (веселки, граду, тайфуну тощо). Використовуйте мотив перетворення.