3.         Написать вступление (приблизительно 1/5 от всего объема произведения). Во вступлении называется и характеризуется тема, которой посвященное произведение, приходится ее важность и актуальность. Например, при описании любимого уголка города (села, поселка) можно сказать о своей любви к родному городу (села), об увлечении природой, о необходимости каждому человеку знать, уважать и оберегать свою «малую родину», о своих воспоминаниях и ассоциациях, которая вызывает это место; при описании памятника архитектуры вступлением может быть рассказ о человеке или событии, в честь которой сооружен памятник, об исторических событиях, которые предшествовали созданию памятника, архитектурного ансамбля, об архитектурном стиле или направлении, назначении строения, место ее нахождения, и роль значения; в произведениях на морально-этические и общественные темы во вступлении можно указать на проблему, которая заинтересовала, на разные мысли в обществе по поводу данной проблемы (тезис и антитеза); в произведении-рассказе вступления может и не быть: здесь наиболее ценным есть оригинальное, неожиданное начало, которое сразу заинтересовывает читателя. Традиционно рассказ начинается экспозицией (где, когда и что происходит), потом идет завязка (возникает конфликт, проблема, происходит какое-то событие); в лингвистическом произведении вступлением есть сформулированные общие положения (правила), которые потом объясняются, иллюстрируются примерами.

4.         Написать основную часть, в которой выделяются микротомы (подтемы) соответственно пунктам плана, имеющихся иллюстративных материалов, фактов примеров, делаются абзацы. Материал размещается в логической последовательности: события и факты взаимосвязанные, следующее объясняет, обосновывается предыдущее, вывод является лаконичным завершением всего сказанного. Необходимо проследить, чтобы сохранялись на протяжении всего произведения средства связи в тексте (синонимы, местоимения, союзы, наречия), чтобы не было повторов одинаковых выражений, слов; не следует повторять одну и ту же мысль в разных микротомах (абзацах).

5.         В вывода подытоживается, обобщается все сказанное, выясняется его значение для автора произведения, для общества; здесь уместное употребление таких слов: итак, по моему мнению, на мой взгляд, на мое глубокое убеждение; составляется (составляет) впечатление, возникает ... расположение духа, когда я вижу ..., у меня возникает чувство, вызывают ... эмоции.

6.         В произведении желательно употреблять цитаты. Это могут быть высказывания больших людей относительно затронутой проблемы, народные пословицы, отрывки из стихов. Цитаты должны быть небольшими, точными по смыслу, разделительными знаками и авторством, они не должны перегружать произведение. Заканчивать творческую работу цитатой не принято.

7.         Написанное произведение перечитывается, редактируется (проверяется на соответствие теме, точность словоупотребления, отсутствие фактических ошибок, соблюдение стиля) и корректируется (выясняется орфографическая та пунктуационная грамотность, обращается внимание на переносы, чередование.

8.         Произведение переписывается и еще раз тщательно проверяется.