Эта тема позволяет учителю включить достаточно обширный материал о зимних олимпийских и паралимпийских видах спорта, органично вплетая данную информацию в канву урока.
Рассказывая о загадках, учитель предлагает учащимся отгадать несколько загадок о зимних видах спорта, после того как ученики угадают загадки, учитель дает комментарий, рассказывающий о данном виде спорта.
1)Выйду в поле – благодать. Ни травинки не видать. Только гладкое стекло Из конца в конец легло (каток).
В 1838 году в России был открыт первый каток. В 1864 году был основан Первый клуб конькобежцев. Он подготовил немало способных
Спортсменов. Этот клуб провел в 1889 году в Москве I чемпионат России По конькобежному спорту. Наш соотечественник Александр Паншин Стал победителем матча скороходов, который состоялся в Амстердаме в 1889 году и стал фактически I чемпионатом мира по конькобежному спорту.
Задание: Напишите письмо в прошлое первому русскому чемпиону, в котором расскажете об успехах современных конькобежцев.
2)Ты попробуй бегать день,
А потом попасть в мишень,
Метясь лежа, из винтовки…
Тут нельзя без тренировки!
А мишень тебе не слон,
Спорт зовется … (биатлон)
(от Лат. Ы$ — дважды и греч. ’άθλον — состязание, борьба) - зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. Биатлон наиболее популярен в Германии, России И Норвегии.
Прародителем биатлона считаются соревнования военных патрулей -вид спорта, правила проведения которого напоминают современную биатлонную Командную гонку. На сегодняшний день существует много разновидностей биатлона, сочетающие лыжную гонку и стрельбу из спортивного лука (арчери-биатлон), гонку на снегоступах и стрельбу из винтовки (биатлон на снегоступах), гонку на охотничьих лыжах и стрельбу из охотничьей винтовки (охотничий биатлон).
3)Трудно что ни говори
Мчать со скоростью с горы!
И препятствия стоят,
Там флажков есть целый ряд.
Лыжнику пройти их надо!
За победу ждет награда,
Хлынут поздравленья валом…
Этот спорт зовется… (слалом)
(Англ. ЗШот) - ряд соревновательных дисциплин спортивного сноубординга. Два спортсмена спускаются по параллельным трассам с установленными на них флагами синего и красного цветов. Побеждает спортсмен, прошедший дистанцию быстрее, при условии соблюдения правил прохождения трассы (траектория, штрафы и т. д.).
Домашнее задание (по рядам): придумать 6 - 8 аналогичных загадок о зимних видах спорта. Для этого ученикам необходимо записать 15 олимпийских видов спорта: лыжный спорт (горные лыжи, лыжные гонки, прыжки на лыжах с трамплина, лыжное двоеборье, сноуборд, фристайл), конькобежный спорт (скоростной бег на коньках, фигурное катание на коньках, шорт – трек), хоккей на льду, биатлон, керлинг, санный спорт, бобслей (бобслей, скелетон) и 5 паралимпийских видов спорта (биатлон, следж-хоккей на льду, лыжные гонки, керлинг на колясках, горные лыжи).
На следующем уроке ученики сами загадывают и отгадывают свои загадки, по ходу урока учитель дает информацию об этих видах спорта, а также о спортсменах. В середине урока можно предложить ребятам отгадать «мимические загадки» (мимический этюд), которые бы иллюстрировали олимпийские и паралимпийские ценности. (На задание отводится три минуты. Желающие выступают у доски, одноклассники угадывают.)
