Урок на тему: Эсхил как выдающийся древнегреческий драматург

Цель: Продолжить знакомство с традициями древнегреческого театра; ознакомить со сведениями о жизни и творчестве Эсхила; работать над текстом отрывков из трагедии «Прометей закованный»; развивать актерские способности; воспитывать интерес к театру как особого вида искусства.

Оборудование: Изображение бюста Эсхила, маски, костюмы.

ХОД УРОКА

И. Актуализация Опорных Знаний

1. Проверка составленных кроссвордов

( 2-3 на доске или взаимопроверка соседей по парте)

1) В честь какого бога устраивались первые спектакли в Давней Греции?

А) Зевса;

Б) Аполлона;

В) Диониса.

2) Кто был организатором театрального действа?

А) Спонсор;

Б) Хорег;

В) продюсер.

3) Назовите ведущие жанры древнегреческой драмы.

А) Драма, комедия;

Б) трагедия, драма;

В) Комедия, трагедия.

4) как называлась площадка, на которой происходило действие спектакля?

А) Орхестра;

Б) скена;

В) парод.

5) Название места, где переодевались актеры:

А) проскений;

Б) Скена;

В) парасцений.

6) Специальная обувь на высоких подборах

для актеров.

А) Пытка;

Б) Котурны;

В) еписодии.

II. Изучение нового материала

1. рассказ ученика-литературоведа

о жизни и творчестве Эсхила

(525–456 гг. до н. э.).

Эсхил, которого еще называют «отцом трагедии», родился в предместье Афин и происходил из аристократического рода. Принимал участие в войне греков с Персией, воевал в битвах при Марафоне, Платеях, на острове Саламини. Именно участие в войне с персами более всего ценил Эсхил в своей жизни, подчеркнув это в собственной эпитафии, в которой - ни слова о его литературной деятельности: «Мужество его помнят рощи Марафона и племя Длинноволосых мидян, которые в битве познали его».

Эсхил рано начал писать и оставил по себе 90 пьес, из которых к нам дошли лишь 7: «Перси», «Семеро против Фив», «Прометей закованный», , «Амемнон», «Хоефори», «Эвмениды». Последние три представляют единую драму-трилогию, которую называют «Орестея».

Эсхил 13 раз был победителем на драматических турнирах (впервые - в 484 г. до н. э.).

Последние года драматург провел на Сицилии, куда он выезжал и раньше для постановки своих драм. Там он умер около 456 . до н. э. и похороненный в городе Гели.

2. Подготовка к восприятию произведения

1) «Прометей закованный» — известнейшее произведение Эсхила. Эта трагедия принадлежала к тетралогии вместе с трагедиями «Прометей огненосный» и «Освобожденный Прометей», которые, к сожалению, не сохранились. Тетралогия (здесь) — это 3 трагедии и 1 сатирическая драма, которые поэты должны были подать на усмотрение жюри на литературном турнире.

2) Припомните миф о Прометея, перескажите его содержание.

3) Содержание предыдущей сцены.

В первой сцене трагедии изображено наказания Прометея. Исполнители воли Зевса - Влада и Сила - приводят его в Скифию, где Гефест приковывает его к скале.

3. Инсценирование отрывка «жалобы Прометея» (пролог, стихе 88-127)

Ученики-Актеры могут подготовить костюмы и маски, которые подчеркнут специфику выполнения древнегреческой драмы.

ПРОМЕТЕЙ ЗАКОВАНЫЙ ЖАЛОБЫ ПРОМЕТЕЯ (пролог, стихе 88-127)

Прометей (Сам)

Эфир божественный! В источники год!
0 быстрокрылые ветра и бесчисленной
90 Морской волны гул! Земля, иметь всех,
1 всевидящий солнца круг,— вас клича я,
Взгляните, что — сам бог — я от богов терплю!
Истязания длинные тысячи лет Буду
Терпеть я!

Бесчестные которые мне выгадал пута Блаженных богов новый властитель. Ой, горе! Из настоящих мучений и будущих я рыдаю... Когда же будет край Безбрежному этому страданию?

Что скажу я! Грядущее все выразительно я
Предусматриваю всегда, и неожиданных
Несчастий нет для меня,- итак, легко
Должен судьбу износить присужденную:
Это - непреодолимая сила Неизбежности.
И как мне молчать и как поведать

О судьбе несчастливой?! Дал, так как смертным я

Почетный дар - за это меня и осуждено:
В сухом стебле спрятав, источник огня 110 я перенес тайно, и людям произошло
Оно на все искусства их учителем.
Этот так как преступление я теперь искупаю,
В кандалах злых просто неба вися.
Слышать шелест в воздухе.
А! А! А!
Приближается хор Океанид.
Прометей

Но что это за шелест и дыхание незримый? То ли боги? смертные ли? или другое то что-то? Кто к боскетов этих на край мира пришел Глазеть на мучения безграничные мои? Взгляните же на узника, бездольного бога,

На отцовского врага, всем божествам, Которые входят к Зевса в покое, Ненавистного тем, что не по мере К смертным благосклонности имел. Ой, шелест я снова слышу птичий, І эфир вокруг звенит. От взмахов крыльев легковойных. И страшит меня все, что поступает.

На крылатой колеснице появляется хор Океанид. (Перевод Б. Тена)

Вопрос к классу

1) какая часть драматического произведения называется прологом? (Начальная часть к вступлению хора)

2) какие чувства переживает Прометей? Чему?

4. работа с текстом

• Найдите в тексте эпитеты.

(Эфире, божественный, быстрокрылые ветра, бесчисленная морская волна, бесчестные пута, безбрежное страдание, непреодолимая сила, кандалы злости, дыхание незримое, бездольный бог, взмахи легковойные)

• Приведите пример аллегории.

(Непреодолимая сила Неизбежности)

5. Инсценирование отрывка «рассказ Прометея о его благодеянии

людям» (эписодий 2, стихе 436–525)

Рассказ Прометея о его благодеянии людям

(эписодий 2, стихе 436-525)

Не думайте, что это из произвола и гордости

Молчу я,- в груди сердце разрывается,

Когда взгляну на этот позор свой!

Кто, как не я, новейшим божествам этим 440 Распределил почетной судьбы дары?

Молчу уже, вы так как знаете и самые об этом,-

Вот о недоле смертных вы послушайте:

Это я же им, детям бестолковым, ум дал,

Я наделил их мудрым помыслом
Не для укора людям это рассказываю,-
Лишь чтобы силу показать даров моих.
Они раньше и смотря не видели
И слыша, не слышали, в сонном мечтании
Целая жизнь без просвета блуждая.
Не знали ни плотничества, ни подсолнечных

Домов из кирпича, а в земле селились,

Будто мошкара проворная, где-то в тьме
Пещер глубоких, солнцем не озаренных.
И определенной еще не было приметы в них
Для зим холодных и весны цветущей,
И золотого лета плодоносного.
Весь труд их был без понятливости. Таинственный восток
И мероприятие звезд небесных объяснило я им.
Из всех наук величайшую изобрел
Науку чисел, еще и письмен соединения
И творческую дал им память - эту праматерь муз!
И у ярма первый уярмил животных я,
Чтобы в трудной работе, приневоленные,
Людей своими заступили спинами.
я удилолюбных коней в колеснице впряг -
Богатых роскошей обрамления.
Кто, как не я, для мореплавателей выгадал
Между волн летающие легкие льяные повози?
Для смертных все орудия эти я изобрел,
Себе же, бездольный, не найду я способа,
Как из беды своей освободиться.

Хор

Уже и ум губишь в позорных мучениях ты! Словно плохой врач неопытный, Что сам заболел, блудишь и грустишь ты, 475 Себе самому лекарства не находя.

Прометей

И выслушайте дальше и придете в изумление,

Которые я мудрые изобрел в милосте

И искусства,- из них важнейшие вот которые:

Кто заболел, ни питье целебное

480 З травы лечебной, ни мастей не зная, Без помощи загибал врачебной,- я их научил излечимое лекарство мешать, Чтобы этим побеждать всякие хворосте. Для них я разные увещевания способы

485 Установил, и первый сны я определил,

Что исполняются; разъяснил я значение Примет дорожных, и тайных выражений, І полета хищных, кривопазуристых птиц - которая хорошо или на плохо предсказательница;

Все птичьи выяснил я обычаи -

И как живет с них каждая и чем питается, которая в них вражда и любовь которую я показал, которая имеет внутренности. У жертвы быть, чтобы богам нравиться,

которые - желчи и печеней цвета.

Толстые бедра пожегши и требуха Животных жертвенных, разоблачил перед смертными я сокровенную умелость предусмотрения. В огнистых знаках, еще никем не виданных.

500 Это все - от меня. Кто посмеет сказать, Что глубоко под землей скрытые Сокровища - железо, медь, серебро и золото - Он на выгоду людям, а не я нашел? Никто, кроме тех, кто бесстыдно хвастает,

505 А коротко сказать, то узнайте:

От Прометея - все у людей милости.

Хор

510 Прометей

Хор

515

Прометей Хор

О смертных не беспокойся свыше меры ты. И не забрасывай в несчастье сам себя,- Мы определенные, что, освободившись из кандалов этих, Ты перед Зевсом мощью не уступишь.

Всевластная Судьба приговор не такой дала,- Еще множество мучения и истязаний, еще тысячи я претерплю, пока из пут этих освобожусь: бессильная умелость перед Неизбежностью.