Школьные задания. 7 класс



 

Цель: ввести в мир поэзии Ду Фу; учить анализировать поэтический текст; развивать образное мышление, внимательность; воспитывать сочувствие, доброту, патриотизм.

Оборудование: тексты поэзий Ду Фу.

Стихи Ли Бо и Ду Фу живут, и сияние их распространяется на десять тысяч джанов.
Читать далее...

Показать антигуманный, противоестественный характер войны на основе описания судьбы искалеченного юноши-солдата; совершенствовать навыки работы над текстологическим анализом произведения; развивать связную речь учеников; воспитывать культуру ответа: логичность, последовательность, доказательность, эмоциональность, умение отстаивать свою точку зрения.

Читать далее...

Осуждение ужасов войны в творчестве немца Белля. Герой как жертва войны.

Цель: ознакомиться с содержанием произведения; усовершенствовать навыки работы над текстологическим анализом произведения, показать роль детали, роль внутреннего монолога в раскрытии темы произведения — осуждение ужасов войны; воспитывать культуру ответа: логичность, последовательность, доказательность; воспитывать умение видеть ассоциативные связи между разными видами искусства.

Читать далее...

Гуманизм произведения. Понятие о новелле как литературном жанре.

Цель: показать гуманистическое направление произведения и его воплощение в образах героев; дать определение новеллы как литературного жанра; развивать связную речь учеников (рисование словом); работа над текстологическим анализом произведения; воспитание культуры ответа: логичность, последовательность, доказательность, эмоциональность, личное отношение к героям и событиям.

Читать далее...

Ход урока.

І. Комментирование задач для контрольной работы и их оценивание.

Определите жанр произведения. Докажите свою мысль. Если сможете, назовите произведение и его автора (4 балла).

Читать далее...

Широко известным является то большое значение, которое имеет восточная тема в творчестве Байрона. Связано это с присущим Байрону и другим европейским романтикам понятием о поэтической «исчерпанности» европейской тематики, со стремлением найти новую экзотическую реальность, которая позволит максимально выразить романтический идеал и основные особенности романтической поэтики.

Читать далее...

Двадцать пятого апреля 1816 года Байрон со своим верным слугой Флетчером и врачом Полидоре взошел на корабль, который отплывал в бельгийский порт Остенде. Это было последнее путешествие Байрона, в Англию он больше никогда не вернулся.

Читать далее...