В последние годы среди моих сверстников укоренилось выражение «место под солнцем». Это не новая фраза, раньше мы использовали ее на уроках биологии, характеризуя представителей растительного мира. Никогда не думал, что придется применять ее отношению к людям.

Читать далее…

Когда мне было семь лет, я пошла в школу. Училась с удовольствием: мне нравилось читать и считать. Нравились большие коридоры, в которых мы играли на переменах, и первая учительница, похожая на мою бабушку. Нравился большой сад возле школы: весной он был белым от яблоневого цвета, а осенью - золотым от листьев, которые мы сгребали в кучи, а потом падали в них и искали холодные  кисло-сладкие жёлтые яблоки. Интересно было до третьего класса. А потом наша семья переехала в новую квартиру на краю города, школу пришлось поменять. Тут не было яблоневого сада, и коридоры были узкими и скользкими. Стало скучно. Ходила в школу, чтобы общаться с одноклассниками, веселиться с ними во время уроков. Учиться не хотелось, о будущем не думала. И только в десятом классе я поняла, что совершила большую ошибку: ведь моя взрослая жизнь только начинается, а у меня так мало знаний!

Читать далее…

Мою первую учительницу звали Ольга Степановна. Она казалась мне совсем молодой, наверное, потому, что была очень энергичной и веселой. Ольга Степановна всегда придумывала для нас разные праздники и внеклассные занятия, устраивала небольшие экскурсии по городу и пикники в школьном саду. Она была готова помочь с любой проблемой, объяснить после уроков пример или задачу. Свои уроки математики Ольга Степановна вела с настоящим вдохновением, она была действительно влюблена в свой предмет. Моя мама рассказывает, что каждое родительское собрание в итоге. превращалось в урок математики, так как Ольга Степановна хотела объяснить родителям то, что не поняли мы. Нас, «свогх д!ток», она всегда называла «з1рочками» и всегда искренне недоумевала, почему мы, такие умные и способные дети, не можем понять во втором классе то, чему учат в шестом. В итоге, когда мы перешли из младшей школы в среднюю, наша новая учительница математики обнаружила, что всю программу пятого класса мы уже освоили, благодаря Ольге Степановне.
Читать далее…

В жизни каждого человека есть несколько важных этапов, обучение в школе - один из них. Мне посчастливилось учиться в школе, где властвует культ знаний, где работают настоящие мастера, поэтому я смело смотрю в будущее. Уверенна, что пробиваться сквозь жизнь буду решительно и смело, так как школа меня к этому готовит. Моя мечта - стать учителем, и уже сейчас я знаю «поэзию» и «прозу» этой профессии. Учитель - это не только приветствия и цветы в праздники. О судьбе учителя я знаю больше других, так как моя мама - учитель. Школьные годы - это праздники, путешествия, дружба и первая любовь. В школе мы учимся дружить, прощать, быть милосердными, а это так важно в наше время. Кроме знаний, со школы мы вынесем самое ценное - умение быть человеком. Скоро для нас, одиннадцатиклассников, прозвучит серебряная мелодия последнего в школьной жизни звонка.
Читать далее…

Понедельник, говорят, день тяжелый, но именно этот день стал для нас памятным, и наш классный руководитель Инна Юрьевна объявила понедельник… Днем джентльмена. Она объяснила, что джентльмен - это человек воспитанный, вежливый, с красивыми манерами. Эти качества надо воспитывать в себе каждый день. А пока что мы можем вообразить себя джентльменами хотя бы на один день. И мы «начали входить в образ» джентльмена… На перерывах мальчики старались, выходя из класса, пропускать девочек вперед, в коридоре уступали дорогу старшим. На уроках сидели непривычно тихо: не шептались, не подсказывали, не передавали записок, не выкрикивали - т.е. вели себя идеально. Во всем былиподчеркнуто вежливые. Весть о том, что в нашем классе День джентльмена, мгновенно облетела всю школу. Сначала все просто пришли в изумление. Мы очень волновались, чувствовали непривычно в роли джентльменов. Ведь приходилось следить и за своим языком.
Читать далее…

Мы с Андреем - друзья. Сидим за одной партой с первого класса. Иногда вместе делаем уроки, гуляем. Это не означает, что мы с ним некогда не ссоримся, и мы научились быстро забывать обиду. Мне интересно бывать у Андрея в гостях. Его отец - художник. Это ощущается уже в гостиной: здесь на стенах висят эскизы к картинам. Есть и одна готовая. На ней изображен двор, куда выходят окна  квартиры Андрея. В маленькой комнате стоит мольберт с эскизом будущей картины, пахнет красками. На первый взгляд, в комнате беспорядок: всюду можно найти  кисти, к стене прислонены несколько подрамников с полотнами. Но в скором времени понимаешь, что это не беспорядок. В нужную минуту любая вещь в комнате будет служить художнику. Есть свой мольберт и у Андрея. Отец учит его рисовать. Очень часто отец и сын рисуют на природе. Андрей подарил мне несколько рисунков. В картинах отца и сына много света, радости. Складывается такое впечатление, что в комнату из полотен льется солнце, и кажется, что они в пасмурный день могут согреть человека.
Читать далее…

Сочинение на основе прочитаного произведения, по лирике А. С. Пушкина. Дружба является одной из важнейших жизненных ценностей в судьбе каждого человека. Именно дружба, дружеские связи между людьми помогают выжить им в самых трудных жизненных ситуациях. Дружба - философская категория, она подлежит глубокому осмыслению, и людям к понятию «дружба» следует относиться серьезно, с чувством глубокой ответственности. Нельзя сказать, что такое понятие, как дружба, появилось и стало актуальным лишь в XX веке. Дружеские связи у людей росли и крепли в течение многих веков, именно духовное родство, взаимопонимание послужили причиной сближения многих народов и даже государств.
Читать далее…