Тем, кому тяжело самому составлять произведение, советуем обратить внимание на слова, которые помогут это сделать. Для названия темы можно использовать такие слова: произведение (роман, рассказ, повесть, новелла, поэзия, поэма, цикл поэзий, сборник), автор (писатель, поэт, прозаик, драматург), посвященный теме (раскрывает тему, затрагивает тему, рассказывает об…, является рассказом об…, является обзором, является анализом, является обобщением). Для выяснения идеи (основной мысли, проблемы) можно использовать один из возможных вариантов: автор рассматривает (ставит, раскрывает, освещает, поднимает, решает, затрагивает, погружается в проблему, входит в проблему, останавливается на проблеме). Если речь идет о композиции художественного произведения, можно выбрать одно из таких словосочетаний: произведение состоит из нескольких частей (построенный, начинается, разворачивается, изменяется, завершается, подается). Для изложения авторской позиции, отношение, оценок можно выбирать некоторые из выражений: автор считает (убеждает, обосновывается, отстаивает (взгляд, идею, мысль), придерживается точки зрения (взгляда), утверждает, подтверждает, возражает, убедительно доказывает, сомневается, колеблется, одобряет, пренебрегает, предусматривает, размышляет, подвергает критике, игнорирует, упрекает, учитывает, опровергает (мысль, клевета), учитывает, обращает внимание, ценит, недооценивает). Эти слова можно использовать и для характеристики образов.
Читать далее…
Эпиграфы, планы для заданий по литературе
Что вам известно о Д. Р. Киплинга? Кто из героев сказки «Маугли» вам запомнился особенно? Найдите описания внешности жителей Джунглей. «…Багира, черная пантера, как сажа, но с замечательными пятнами на меху, которые блестели в свете месяца, будто нарисованные». «Каа лежал… любуясь своей новой кожей… вытянув по земле тупоносую голову, он свертывал 30 фунтов своего тела в фантастические узлы и извилины…», «…перед мальчиком поднялась такая огромная кобра, которой он еще никогда не видел. Это была змея футов восемь длиной, которая от постоянного пребывания в тьме побелевшая, будто слоновья кость. Глаза кобры горели, как рубины, и вообще она имела удивительный вид»…
Назовите известные вам литературные сказки и авторов. Почему сестры не узнанали Золушку на балле? Золушка почти весь день работала не возлагая рук, ей приходилось выполнять всю домашнюю работу. Дочери никогда не обращали на нее внимания, они не видели, что даже одетая в лохмотья утомленная Золушка красивее за них. У девушки не было красивой одежды, ей не заказывали даже шляпки. Сестры никого, кроме себя, не замечали кругом, они даже завидовали одна одной.
Девятый класс - наиболее ответственный и трудный этап школьного курса литературы. Переход от уроков литературного чтения к изучению систематического курса литературы на основе художественно-исторических принципов требует качественно нового отношения школьников к изящной словесности. Девятиклассники-читатели находятся в сложном залоге перехода от преимущественно моральной оценки литературных произведений к их социально-эстетичному осмыслению. Девятиклассникам присущие своеобразные качества, связанные с вековым развитием, вековой психологией, переходом от подросткового возраста к юношеству. Если пятиклассники-шестиклассники отмечаются «наивным реализмом», т.е. слиянием искусства и действительности, эмоциональной целостностью и схематизмом читательского восприятия, то для учеников седьмых-восьмых классов художественный текст интересный настолько, насколько он созвучный с их этическими проблемами в связи с осознанием себя как личности; в школьников стремительно развивается читательское воображение, способность к конкретизации литературных образов. В девятом-одиннадцатом классах школьнике должны осознать исторические и эстетичные связи искусства и жизнь, причинно-следственные связи в произведении и отойти от конкретизации литературных образов.
Читать далее…
Объясните особенности романтизма как художественного направления, его истоки и эстетичные принципы. Сравните Просвещение и Романтизм. Чем они отличаются? Просвещение обращается к пропаганде философских идей как средство перевоспитания человечества. Основная идея Просвещения - идея «естественного человека», которая от рождения имеет права и свободы. Критерий красоты у Просвещения - умное и полезное. Романтизм отбрасывает современность, родившуюся Французской революцией, игнорирует новорожденную буржуазность, в которой видит триумф бездуховности. Романтики обращаются к темам природы, истории, фантастики, фольклора, воспевают возможное, а не реальное, устанавливают культ бесконечного движения, романтического расположения духа, вечного творчества. Критерий красоты - новое, необыкновенное, неведомое.
Читать далее…
Что такое «лирика»? Слово «лирика» происходит от греческого слова «лира», которое сперва означало инструмент, под звуки которого выполнялись песни. Потом этим словом начали обозначать один из видов литературных произведений: лирика, эпос, драма. Лирические произведения изображают внутренний мир человека, ее чувство, мысли, переживание. Лирике присущий повышенная эмоциональность, особая взволнованность языка, внутренняя гармония. Какие основные темы лирики А. С. Пушкина? В зрелых стихах Пушкина по обыкновению в одном произведении объединяются разные мотивы: и любовь, и природа, и поэзия вызывают философские раздумья поэта, раскрывают его свободолюбивые мечты. Но традиционно заведено делать ударение на таких тематических циклах: свободолюбивая лирика, пейзажная, любовная, философская и стихи о назначении поэта и поэзии.
Читать далее…
Черты реалистической повести в произведении Бальзака «Гобсек». Вопрос - Идея написания «Гобсека». По замыслу автора, повесть «Гобсек» должна была войти в большой цикл романов «Человеческая комедия», над которым Оноре де Бальзак работал на протяжении всего жизнь. Создавая «Человеческую комедию», автор стремился срисовать современное ему общество таким, которым оно было. Это обусловило стиль написания повестей и романов - реалистическая проза. Вопрос Реалистическое изображение общества. Бальзак старался по возможности реалистично срисовать современное ему общество, не скрывая ни одной недостатка социума, часто специально делая ударение на них. Общество изображено всесторонне, а не только отдельные черты. Мы видим и политическую, и экономическую ситуации, видим и психологию персонажей. В этом реализм произведений Бальзака.
Читать далее…