Сочинения на свободную тему



 

Цель урока

Формирование у учащихся навыков словесного описания картин художников.

Подготовка детей к написанию сочинений.

Материал для чтения

В. А. Сухомлинский «Я хочу сказать свое слово»

Оборудование уроков

Читать далее...

Детская и юношеская литература представляется в высшей степени противоречивой: наряду с низкопробностью и в большой мере пустопорожностью, литературной и идейно-политической апологетичностью можно найти, и прежде всего с конца 60-х годов, оригинальность художественного языка, глубину мысли, критический взгляд на мир, идейное богатство и совершенство полиграфического искусства. Распространению реакционных воззрений разного происхождения противостояла бесстрашная защита гуманистически-демократических ценностей.

Читать далее...

Петер Хакс

Петер Хакс (род. в 1928 г.) переехал в 1955 году из Германии в Германии. Своими первыми пьесами он активно включился в борьбу против империализма. Продолжая вначале брехтовскую линию театрального искусства, Хакс стремился дать материалистическую трактовку исторических тем, раскрывая их актуальный смысл. Он развенчивал героев буржуазных исторических легенд и отдавал все свои симпатии угнетенному народу. Пьесы Хакса «Герцог Эрнст, или Герой и его свита» (1955), «Открытие индийского века» (1954) и «Мельник из Сан-Суси» (1958) показывают, что историей движут не одиночки и что определяющее значение принадлежит в ней социальным интересам - забавные, полемичные ракурсы исторических событий, позволяющие разглядеть подлинную сущность закономерных общественных процессов.

Читать далее...

Все это могло бы способствовать подлинно эпической стереоскопичности центрального образа, если бы главный герой был бы четко отделен от присутствующего в тексте образа автора, если бы перевод сюжетного материала в субъективный кругозор героя как-то совмещался бы с принципом авторской "вненаходимости", с "избытком" авторского понимания, с "завершающей" ролью автора (термины М. М. Бахтина).

Читать далее...

Воспитание Лермонтова было в руках его бабки, Елизаветы Алексеевны Арсеньевой, а Толстого — его дальней родственницы, Татьяны Александровны Ергольской. И у Лермонтова, и у Толстого были гувернеры-иностранцы. Еще ребенком Лермонтов побывал на Кавказе; там он, десятилетний мальчик, влюбился в девочку лет девяти; воспоминание об этом эпизоде навсегда запечатлелось в душе поэта.

Читать далее...

Вид урока: изучение нового материала.

Цели урока:

1) Образовательные:

повторить и закрепить ранее изученный материал (понятие индивидуальный предприниматель, особенности правового статуса работника, заключившего трудовые правоотношения с индивидуальным предпринимателем);

Читать далее...

Многие черты образа Демона у Пушкина и Лермонтова сходны. Это, видимо, чувствовал и сам Лермонтов; он даже преднамеренно, формально связал свое стихотворение с пушкинским, дав ему сходное название — "Мой Демон". Но Лермонтов одновременно уже в заглавии подчеркивает и самобытность образа. Слово "мой" как бы обращает внимание читателя на близость образа поэту, на то, что в нем есть свои новые, отличительные черты.

Читать далее...