«Преступление и наказание» — это первый в ряду пяти крупных романов Достоевского («Бесы», «Идиот», «Братья Карамазовы», «Подросток»). В нем раскрылся творческий мир автора, где имеет значение все. Главный герой романа — молодой человек, которого исключили из университета. Он живет в нищете, так как его самомнение не позволяет заниматься работой для «низших» людей. Чтобы как-то исправить свое материальное положение, Раскольников убивает старуху-процентщицу. Но он не смог воспользоваться награбленным. Раскольников не только не поправил свое финансовое положение, но довел себя почти до сумасшествия душевными муками. Психологический процесс автор показывает уже после убийства.
Очерки, публикации и темы для пятого класса
Бабух С.: Бекфорд (Літературна енциклопедія) "Джерело: Література Освіти)&"високе". Найвизначніший архітектор того часу Чемберс для чогось викладав йому архітектуру; у викладачі музики був запрошений "сам" Моцарт, і розуміє по-французькому він навчився говорити краще, ніж по-англійському. Утворення це закінчилося обов'язково, що входили в його програму подорожжю, по Європі в супроводі звиті із тридцяти слуг. Б. побував в Італії, де проводив час у гульбах з італійською аристократією, у Португалії, де гостював довго при дворі й для прийому гостей побудував власну віллу.
Прохорова Александра Владимировна, Учитель-логопед муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 10 г. Дубны Московской области» В настоящее время возрастает количество детей, имеющих трудности в обучении. Одна из причин этих трудностей – дислексия (нарушение чтения) и дисграфия (нарушение письма). В этом случае у учащихся наблюдаются специфические ошибки: пропуски букв и слогов, бывают «съедены» окончания, заменены гласные, перепутаны согласные, внесены лишние буквы или слоги и т.
Що таке любов і хто її гідний? Із чого починається це почуття? Як його зберегти? Ці вічні питання хвилювали людство за всіх часів. Вони не залишили байдужими й французьким письменником Стендаля. Його новела "Ванина Ванини" - історія любові молодих італійців Ми знайомимося з головною героїнею добутку на великосвітському балі, куди були запрошені самі чарівні жінки.
Одной из вершин художественного наследия Лермонтова является поэма «Мцыри» - плод деятельной и напряженной творческой работы. Еще в раннюю пору в воображении поэта возник образ юноши, произносящего на пороге смерти гневную, протестующую речь перед своим слушателем» - старшим монахом. В поэме «Исповедь» (1830 год, действие происходит в Испании) герой, заключенный в темницу, провозглашает право на любовь, которая выше монастырских уставов. Увлечение Кавказом, стремление к изображению ситуаций, в которых с наибольшей полнотой может раскрыться мужественный характер героя, приводит Лермонтова в пору высшего расцвета его дарования к созданию поэмы «Мцыри» (1840 год), повторяющей многие стихи из предшествующих стадий работы над тем же образом. Перед «Мцыри» была написана поэма «Беглец». В ней Лермонтов развивает тему кары за трусость и предательство.
Штейн Абрам Львович
мая 20
Штейн Абрам Львович
Штейн Абрам Львович (21.08.1915, Москва, — 20.12.2004, там же) — российский литератор, филолог, доктор искусствоведения, профессор, член Союза писателей СССР (1964), Союза писателей Москвы, член Союза театральных деятелей России, специалист по русской и западноевропейской литературе и театру, один из наиболее значительных исследователей творчества Мольера и французских драматургов его круга и традиции. В 1937 г. А. Л. Штейн закончил Московский государственный педагогический институт (ныне Московский педагогический государственный университет), в 1940 г. защитил кандидатскую диссертацию, в 1970 — докторскую ("Теоретические и исторические основы европейской классической комедии"). С 1946 г. и до самой смерти проработал на кафедре литературы Московского государственного педагогического института иностранных языков им. Мориса Тореза (ныне Московский государственный лингвистический университет). Плодом изучения им французской литературы явилась написанная в соавторстве с М. Н. Черневич и М. А. Яхонтовой "История французской литературы" (М., 1965) на основе написанных теми же авторами и изданных в 1956 г. "Очерков по истории французской литературы". Книга 1965 г. стала учебником, по которому студенты страны изучали и продолжают изучать судьбы развития французской литературы. Исследование французской комедии нашло достойное место в центральной книге А. Л. Штейна — "Веселое искусство комедии". В своих трудах А. Л. Штейн обращался к различным литературам мира: к русской литературе, особенно к творчеству А. Н. Островского (Д. И. Фонвизин: 1745–1792: Очерк жизни и творчества. М., 1945; А. Н. Островский. М., 1946; Критический реализм и русская драма XIX века. М., 1962; Три шедевра Островского. М., 1967; Мастер русской драмы: Этюды о творчестве Островского. М., 1973; Уроки Островского: Из опыта русского и советского театра. М., 1984), к английской литературе, Шекспиру (Великий мастер комедии //Шекспировский сборник. 1958, М., [1959]; История английской литературы. Ч. 1. - М., 1995; История английской литературы. Ч. 2. - М., 1996, в соавт. с Е. К. Нерсесовой; Трагедии и комедии. Этюды по истории английской драмы. М., 2004, в соавт. с Е. Н. Черноземовой; Уильям Шекспир. Жизнь и творчество. М., 1996); к итальянской литературе ("Декамерон" Боккаччо — книга о любви. М., 1993), к немецкой литературе (История немецкой литературы. Ч. 1. М, 1999), и к литературе США (История американской литературы. М., 2001), Чили (Пабло Неруда: Критико-биографический очерк. М., 1952, в соавторстве с В. Н. Кутейщиковой), особенно много внимания уделил испанской литературе (Лекции по испанской литературе эпохи просвещения и романтизма. М., 1975; История испанской литературы: Средние века и Возрождение. М., 1976; Литература испанского барокко. М., 1983; Лекция по испанской литературе: Вторая половина XIX в. М., 1984; Дон Кихот — вечный спутник человечества. М., 2002) В книге А. Л. Штейна "На вершинах мировой литературы" (М., 1988) рассмотрены наиболее выдающиеся произведения западноевропейской и русской литературы XVI–XIX веков, созданные Шекспиром, Сервантесом, Расином, Байроном, Пушкиным. Избранные труды А. Л. Штейна по истории французской литературы Штейн А. Л. Мольер — основатель французской национальной комедии //Ученые записки 1-го Моск.
Урок. Уважение животных
мая 20
Цель: создать предпосылки для осознанного восприятия и усвоение учениками социальных и морально-правовых норм, исторических, национально-культурных традиций украинского народа; рассказать ученикам, каких птиц издавна уважают в Украине; учить наблюдать за птицами; ознакомить учеников с системой ценностей в отношении к природе; воспитывать уважение к птицам, интерес к познанию природы. На уроке можно использовать наглядные пособия и демонстрационные материалы издательства «Утро»: демонстрационный материал «Птицы Украины». Ход урока 1. Упражнение «Погода». —Какой сегодня день? —Какое число и месяц?