«Гранатовый браслет» – одно из наилучших рассказов выдающегося русского писателя А. И. Куприна, в котором автор осуждает буржуазную мораль, бездуховность, лицемерие современного ему общества. Позиция автора раскрывается читателем постепенно. Композиция рассказа довольно сложная, а его название имеет символический характер. Действие рассказа начинается из загадочного случая: на день рождения княгини Вере неизвестный приверженец дарит браслет с гранатами, один из которых необыкновенного зеленого цвета. Вокруг подарка точатся спора. Брат Веры настаивает на том, чтобы найти неизвестного дарителя и возвратить подарок, он считает, что этот дар шкодит чести его сестры, и безжалостно высмеивает сам подарок и чувства, которые побуждали неизвестного прислать его Вере.
Читать далее…
Произведения для десятых и одиннадцатых классов
Смысл духовных поисков героев романа «Война и мир» заключается в том, что герои способные к духовной эволюции, которая, по Толстому, является критерием моральной оценки личности. Герои ищут смысл жизни, духовные связи с другими людьми, личное счастье. Толстой показывает этот процесс в диалектическом противоречии (разочарование, поиск счастья и его потеря). Главное, что объединяет героев Толстого в их духовных поисках, это то, что они приближаются к народу. В начале романа князь Андрей ориентируется на идее Наполеона и мечтает о славе, которая даст ему любовь всех людей. С этой целью он идет на войну 1805-1807 годов. Но его ждут разочарования: в бою под Шенграбеном он видит настоящий героизм капитана Тушина и его батареи, но подвиг солдат остался незамеченным; князь Андрей убеждается в простоте, скромности настоящего героизма.
Читать далее…
Роман Ф. Г. Достоевского «Преступление и наказание» – один из труднейших произведений в истории мировой литературы. Даже исходя из того, как роман воспринимается читателем, он чуть ли не единое произведение такого плана. Лично на меня произведение сначала справило впечатление полно понятного: никаких намеков, никаких загадок, никаких таинственных событий. На самом деле же, преступление Раскольникова плотно связанный из его теорией, а эта теория – преступная. Уже из первых страниц романа «Преступление и наказание» главный герой придавлен собственной философией, которая разрешает «кровь по совести». Наблюдая за жизнью своей страны, задумываясь над мировой историей, Раскольников пришел к мысли, которая не только исторический прогресс, а и любое другое развитие осуществляется за счет ч-тоьих страданий, жертв и крови. Герой распределил человечество на две категории: есть люди, которые смиренно воспринимают свою судьбу, а есть такие, что поднимают моральные нормы и общественный порядок.
Читать далее…
Русская литература XIX столетие имела особую миссию: она была голосом всех прогрессивных людей страны, единой возможностью говорить о противоречии и трагизме современности, отбивала напряженный поиск общественной и личной правды. Федор Михайлович Достоевский сознавал эту миссию в полной мере, его личная судьба и творчество – это напряженный поиск путей усовершенствования человечества. За его собственным признанием, он был литератором-пролетарием. Желание помочь тысячам таких самых обездоленных, как он, привело 25-летнего Достоевского в кружок петрашевцев, участники которого ставили цель осуществить политический мятеж. Через два года вместе с другими его арестовали и вынесли приговор о смертной казни. О замене этого приговора на каторжные работы писателю и его товарищам объявили лишь после того, как вывели на плац и несколько минут, которые казались невероятно длинными, они простояли с завязанными глазами, ждя смертные казни. Это психологическое истязание, намеренное использованное царем, чтобы сломать петрашевцев, глубоко поразило писателя, вызвало ненависть и отвращение к любой жестокости, насилию. Лишь через десять лет писатель имеет возможность возвратить к Петербургу, где и развернулась его литературная деятельность.
Читать далее…
Антон Павлович Чехов в мировом литературном процессе занимает одинаково выдающееся место и как прозаик, и как драматург. Но как драматург он определился раньше. В восемнадцатилетнем возрасте Чехов начал работу над своей первой пьесой, которая не вышла в мир за жизнь автора. Но большая работа Чехова-Драматурга началась значительно позднее, через восемнадцать лет, из «Чайки», которую было завершено в 1896 году. Сам автор определял ее как работу непривычную, работу вопреки всем правилам драматургии. «Чайка» – комедия, сюжет которой состоит из лабиринта увлечений и страстей, выхода из него нет, ведь нет выхода из ряда противоречивых человеческих чувств. Любовь в произведении – это печальные факты человеческих взаимоотношений, которые не имеют развития: учитель Медведенко любит Машу, Маша пылко влюбленная в Треплева, Треплев безнадежно страдает за Ниной, которая, в свою очередь, любит Тригорина. События двигаются мимо героев пьесы. Безусловно, Треплев и Нина могли бы сложиться в замечательную пару и быть счастливыми. Но она любит Тригорина. Ус и эти нелогичные взаимоотношения создают дисгармонию пьесы, которая из уникальной комедии-трагедии превращается в драму.
Читать далее…
17 октября 1896 года на сцене императорского Александрийского театра в Петербурге состоялась премьера спектакля «Чайка» за пьесой А. Чехова. В главных ролях были заняты ведущие актеры, а Нину играла самая В. Комиссаржевськая. А. П. Чехов, к тому времени уже известный и признанный прозаик, был недовольный тем, что он видел на репетициях, и не очень ожидал успеха. Но действительность превзошла его наиболее плохие ожидания. Премьера «Чайки» вошла в историю театра как неслыханный провал. Чехов решил больше некогда не ставить эту пьесу и не обращаться к драматургии. Но лишь через два года и эта самая «Чайка» станет чуть ли не наибольшим успехом Чехова, а его драматургический талант найдет таких пылких почитателей, который возникнет даже понятие «театр» Чехова. Чему же так сложилась сценическая судьба «Чайки»? Ответ простой: пьесу не поняли. Не поняли зрители, которые привыкли к напряженному драматическому сюжету. Не поняли актеры и постановщики, так как пьеса требовала новых принципов актерской игры, новых форм организации сценического действия.
Читать далее…
«Анна Каренина» – одна из трех замечательных вершин в творчестве Льва Толстого. Роман этот является естественным переходом от «Войны и мира» к «Воскресению». Толстого очень волновали вопросы современной действительности. Но в произведении отсутствуют исторические фигуры, прославленные герои, батальные сцены. Жизни отбивается во всей своей повседневности, в создании типичных образов современности, в процессе становления нового жизненного устройства. Быт пореформенного времени выдался непрочным. Обнищание, семейные драмы, крахи банков, катастрофы на железных дорогах – такими были признака времени 70-х лет XIX столетие. В романе «Анна Каренина» Толстому прежде всего импонировала главная мысль произведения – роль семьи. Ведь все важнейшие общественные изменения начинаются или завершаются в семейном кругу, в личном мире, в повседневной жизни. Значение социальных изменений в жизни человека измеряются, вероятно, степенью их влияния на семейные распорядки.
Читать далее…